山本靜,勢求動處;. 水本動,妙在靜中.靜者池沼之停留,動者龍脈之退卸﹙剝換﹚。
(一)山本靜:蓋言天地造設,山浮於地之土,肅然不動言靜,靜者為陰。山之動處,即龍剝換。起伏過峽,脫煞老粗換嫩,太極變化,以此謂之。又伏下為陽,動起為陰,乃脈氣之運行,龍之行度,其勢求動,動者過嫩,束氣入首起頂,落脈至穴場娶氣。太極變化﹙孕運相生﹚至為重要,此為山脈一路行來,靜中帶動,動中帶靜,靜乃生氣之所在。故點穴需求三靜。
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- Feb 10 Wed 2016 22:45
風水地理講義(十三)
- Oct 04 Sun 2015 10:17
風水地理教學講義(十二)
既明倒杖之法,方知卦例之非。
倒杖,是指風水家用標桿確定立穴放棺之前後左右上下深淺部位的方法。繆希雍在《葬經翼·倒杖總論》中說道:“倒杖者,葬家立穴放棺消息準的之要法也。”倒杖放棺,是風水術中乘生氣的最後關鍵一環,縱然形好勢佳,葬法一誤,則前功盡棄。郭璞《葬經》所說的“穴吉葬兇,與棄屍同”,即指此。是以立穴放棺,切忌傷脈離脈,深淺乾濕不辨,高低深淺不可有分寸之違,否則不惟無吉,亦且有凶。
- Mar 30 Mon 2015 11:43
風水地理教學講義
民國76年在台中市自由路一段跟中國周易林大師學風水地理課,當時大師收費算是便宜而且每月分期繳學費,有興趣的上班族是可以付得起,由其我是最年輕毫無經濟能力,所以來上課學生人數很多。但大師喜歡喝酒和簽大家樂,每次上課不是酒醉,就是說大家樂明牌,風格不是我喜歡,所以上兩個月就離開。
之後創譯出版社~鐘大師開堪輿羅經講座,我跟上第一期學術講習。當年雖然有手提收錄音機,但都是中年有經濟能力的學員買得起,上課可以錄下上課的課程。而我沒有只能用聽、作筆記,由於白天要工作,因此上課時幾乎都是聽周公上課,課程結束了,真的﹗也跟隨畢業還給老師,有學跟沒學是一樣了。
- Jan 25 Sun 2015 19:23
風水地理教學講義(十一)
- Mar 23 Sun 2014 22:06
風水地理教學講義〈十〉
就祿
此所說坐後之山為祿山,是穴之坐山。形勢要豐飽圓潤端莊,來龍有形象,有星體可觀者,忌腰間瘦小露骨,脊背凸出奇形怪異為不吉利。
- Sep 22 Sun 2013 12:39
風水地理教學講義〈八〉
- May 19 Sun 2013 14:43
風水地理教學講義(七)
造葬深與淺
葬者放置骨骸之太極中心,葬深葬淺如何定:
- May 05 Sun 2013 13:22
風水地理教學講義(六)
- Sep 16 Sun 2012 09:50
風水地理教學講義〈五〉
- Sep 16 Sun 2012 09:49
風水地理教學講義〈四〉
- Sep 16 Sun 2012 09:46
風水地理教學講義〈三〉
- Sep 16 Sun 2012 09:44
風水地理教學講義〈二〉
- Sep 16 Sun 2012 09:39
風水地理教學講義〈一〉
河圖傳說:伏羲對日月星辰,季節氣候,草木興衰等等,有一番深入的觀察。不過,這些觀察並未為他理出所以然來。一天,黃河中忽然幫出了「龍馬」,也就是這一刻,他突然發現自己正處于一種強烈的精神震憾之中,深切地感到了自身與所膜拜的自然之間,出現了一種莫名其妙的和諧一致。他發現龍馬身上的圖案,與自己一直觀察萬物自然的「意象」心得暗合,就這樣,伏羲通過龍馬身上的圖案,與自己的觀察,畫出了「八卦」,而龍馬身上的圖案就叫做「河圖」。在「山海經」中說「伏羲得河圖,夏人因之,曰《連山》」。